En los niños y niñas con Trastornos del Espectro Autista (TEA), es muy común el comportamiento problemático. En un estudio se ha explorado qué hacen los padres para gestionarlo y prevenirlo. En este vídeo se muestra el resultado.
Los padres y madres de los niños con TEA:
- Adaptan las rutinas a sus preferencias, horarios y necesidades.
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Adaptan el entorno evitando estímulos y eventos con mucha gente.
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Siguen horarios y una rutina estructurada, informando con anticipación sobre cualquier cambio.
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Supervisan en todo momento, estando alerta y listos para intervenir.
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Para prevenir la desobediencia dan indicaciones y hacen recordatorios. Intentan negociar y recompensan el buen comportamiento.
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Ante conductas problemáticas: hacen que centre su atención en otras cosas y también se utiliza el “no” como límite.
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Ante una crisis: apartan el elemento estresante, le aportan atención física (abrazos) y verbal (mensaje de “está todo bien”), le distraen.
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En situaciones de riesgo, si es necesario se aplican sistemas de contención o aislamiento para reducir la ansiedad y el malestar.
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Analizan los comportamientos y aprenden de su funcionamiento, así pueden prevenir anticipadamente y mejorar sus actuaciones, de cara a resolver situaciones difíciles.
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